水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
浓妆淡抹总相宜。
苏轼写杭州西湖的诗歌,是对西湖美景的千古绝唱。
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
杨万里写杭州西湖的诗歌,是对西湖荷花的绝佳赞美,令人神往。
2016年10月13日,“从个体出发新教育”再一次走进杭州,应邀到浙江师范大学笕桥实验中学指导“三标课堂”。
这是孟国泰先生刚从美国回来的第三天。还来不及倒时差,孟先生就马不停蹄地直奔课堂,并指导“三标数学课堂”。在“生教生”环节,对子徐中平和张雨嫣同学给孟先生留下深刻印象。他俩相互教学、相互补充、相互点评、合作共赢。
之后,学校举办了中层以上干部培训会,孟先生作“打通精神高地任督二脉”的专题报告,受到与会者的热烈欢迎。高琼校长主持培训会,并作高度评价:
由于特殊的区位优势,我校来过许多有名的专家,但像孟国泰校长这样既有理论、又有实践的专家却是屈指可数的。孟校长不仅是理论家、实践家,还是演讲家!他解决了我一直想解决但没有解决的三大难题:取消课前预习、取消家庭作业、取消教辅辅学。孟校长“从个体出发的新教育”,不仅抓住了教育的根本,还自成体系,给了我极大的启发和鼓舞,我校的教育教学改革将迈上新征程!
2018年12月7日,“三标课堂”(第五代)在浙江师范大学笕桥实验中学闪亮登场。
“三标课堂第五代”,是依据“从个体出发新教育936核心竞争力体系”的最新研究成果进行升级换代的。
升级换代后的“三标课堂第五代”使从个体出发的新教育新教学变得更简便,更灵动,更快乐,更高效!
当天,孟先生亲自示范,用30分钟解决了数十个小时才能解决的难题:《中学英语同义词辨析》,彰显了“生命大灵动,智慧大碰撞,人生大幸福”的“从个体出发新教育目标”。
浙江师范大学笕桥实验中学高琼校长说:
三标课堂创始人孟国泰先生走进We-课堂,由毕业第一年的新老师展示,孟先生亲自培训,共同实现三标课堂与We-课堂的有效融合。
之后,《中国新闻网》对“课堂背景下的小组建设重点在对子文化的建设”进行了重点报道,其中写道:
(湖北恩施)小渡船中学的教师在听完看完孟国泰接受的小组对子文化的构建辅导展演后发自内心的感叹。WE课堂的教学特点就是班组文化建设,班组文化就是要搞好物质文化、制度文化、精神文化和行动文化。“听过看过不算学过,思过想过才算学过,用过做过才算真学过”(孟国泰语)。舞台再大你不参与,你永远是观众,对子之间教会同伴,就成就了你自己。
作者:唐盛
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